„PRZYJAZNA SZKOŁA”
Rządowy program wyrównywania szans edukacyjnych dzieci i młodzieży „Przyjazna szkoła” w latach 2025-2027
Grupa docelowa
Program jest skierowany do szkół, w których pobierają naukę uczniowie i uczennice z Ukrainy, którzy spełniają warunki określone w Programie.
Realizacja Programu wspiera funkcjonowanie całej społeczności szkolnej, w tym dzieci i młodzieży z doświadczeniem migracji lub uchodźstwa z krajów innych niż Ukraina, które pobierają naukę w polskich szkołach, ich polskich rówieśników, rodziców i opiekunów oraz nauczycieli.
Cel Programu
Głównym celem Programu jest wsparcie szkół, w których pobierają naukę uczniowie i uczennice z Ukrainy, poprzez stworzenie warunków, w których całe społeczności szkolne czują się bezpiecznie, a dzieci i młodzież mogą budować przyjazne relacje rówieśnicze oraz rozwijać swoją wiedzę, umiejętności i kompetencje.
Zakres wsparcia
„Pomoc asystenta”
Dofinansowanie zatrudnienia asystentów, o których mowa w art. 165 ust. 8a ustawy Prawo oświatowe. Asystent m.in. diagnozuje etapy szoku kulturowego i bariery adaptacji i integracji oraz podejmuje działania mające na celu przystosowanie się ucznia do nowych realiów funkcjonujących w polskich szkołach oraz umożliwienie mu w dalszej kolejności wyrównanie szans edukacyjnych na tle całej społeczności szkolnej.
„Dobrostan społeczności szkolnej”
Celem jest realizacja różnorodnych form wsparcia na rzecz dobrostanu społeczności szkolnej, w tym:
- wsparcie dla uczniów – konsultacje specjalistyczne, specjalistyczna pomoc psychologiczna, doradztwo zawodowe,
- wsparcie rodziców lub opiekunów uczniów i uczennic z doświadczeniem migracji lub uchodźstwa w rozwiązywaniu problemów wychowawczych i dydaktycznych oraz rozwijaniu ich umiejętności wychowawczych,
- wsparcie kadr systemu oświaty w rozwiązywaniu problemów wychowawczych, dydaktycznych i opiekuńczych.
„Doskonalenie kadr systemu oświaty”
Celem jest doskonalenie i podniesienie kompetencji zawodowych kadr systemu oświaty, m.in. poprzez szkolenia kadry systemu oświaty w zakresie:
- wsparcia edukacyjnego wynikającego z doświadczenia migracji lub uchodźstwa,
- pracy z oddziałem i w zespołach klasowych, do których uczęszczają uczniowie z doświadczeniem migracji lub uchodźstwa,
- wspierania włączenia uczniów i uczennic,
- wsparcia indywidualnego uczniów i uczennic.
Wartość wsparcia: 499 903 491,80 zł
Wysokość wkładu funduszy europejskich: 412 513 516,80 zł
„Przyjazna szkoła” październik
Zapoznanie się z sytuacją rodzinną, rówieśniczą, a przede wszystkim z funkcjonowaniem uczniów w naszej szkole objętych programem „Bezpieczna szkoła”. Stworzenie bezpiecznej, przyjaznej atmosfery, niezbędnej w adaptacji dzieci do nowego środowiska szkolnego i kultury polskiej, a w szczególności nowych dzieci w szkole. Pomoc w zrozumieniu, nadrobieniu materiału edukacyjnego, ale także integracja poprzez wspólną, kreatywną zabawę.
„Przyjazna szkoła” listopad
Listopad przede wszystkim upłynął nam na nadrabianiu materiału edukacyjnego, kreatywnej nauce przez zabawę oraz integracji.
Uczniowie objęci programem, chętnie uczestniczyli w indywidualnych i grupowych zajęciach edukacyjnych. W czasie tych spotkań dzieci były wspierane w codziennej komunikacji w języku polskim. Na zajęciach nie tylko doskonaliły umiejętność czytania, pisania, uzupełniały braki edukacyjne, ale również rozwijały się emocjonalnie poprzez wspólne gry, układanki, prace plastyczne. Rozwijały też zdolności muzyczne, manualne i twórcze.
Asystenci wspierali nauczycieli i wychowawców w realizacji treści programowych, także podczas wyjazdów do Słupskiego Inkubatora Technologicznego na przedstawienie teatralne pt. ” Karolcia” oraz na naukowo- muzyczne show dla dzieci ” Szaleni Naukowcy”.
19 listopada, to Międzynarodowy Dzień Przeciwdziałania Przemocy wobec dzieci oraz finał kampanii Dzieciństwo bez Przemocy, które jest organizowane na rzecz ochrony dzieci.
Świetliczaki, także przyłączyły się do tak ważnej akcji i na znak troski o bezpieczeństwo najmłodszych, wspólnie z nauczycielkami świetlicy przygotowały plakat ” Dzieciństwo bez Przemocy”.
„Przyjazna szkoła” grudzień
Grudzień, to piękny magiczny czas…To okres intensywnej pracy, ale też czas przygotowań do zbliżających się Świąt Bożego Narodzenia, czas wielu atrakcji dla dzieci. Oprócz zaplanowanych zajęć edukacyjnych, na których nasze pociechy doskonaliły naukę czytania, pisania, malowania, doświadczały i odkrywały różnego rodzaju zjawiska( np. działanie magnesu), było też sporo radosnych chwil. Jedną taką były Mikołajki. W tym dniu Mikołaj odwiedził wszystkie klasy i poczęstował dzieci przepyszną mandarynką. Inną atrakcją była wycieczka do Sierakowa – Słowińskiego, której celem było spotkanie z Mikołajem, jego Elfami oraz włoskami. Niektóre dzieci miały okazję uczestniczyć w wyjazdach do Słupskiego Inkubatora Technologicznego na różnego rodzaju wydarzenia artystyczne. Asystenci pracujący w naszej szkole starali się przybliżyć dzieciom jak wygląda czas przygotowań do Świąt w Polsce. Razem śpiewaliśmy świąteczne piosenki, kolędy, wykonywaliśmy ozdoby i inne świąteczne dekoracje, którymi ozdabialiśmy niektóre szkolne pomieszczenia lub obdarowywaliśmy nimi bliskich.
„Przyjazna szkoła” – styczeń
W styczniu dołożyłyśmy wszelkich starań, aby nasi podopieczni dobrze zakończyli semestr i ze spokojem mogli odpoczywać podczas ferii zimowych. Ale zanim udaliśmy się na zasłużony wypoczynek uczestniczyliśmy w wycieczce do Słupskiego Inkubatora Technologicznego,
w którym odbyło się przedstawienie pt. „Pan Twardowski”. Bawiliśmy się także na balu karnawałowym organizowanym w naszej szkole. Niektóre dzieci, podczas ferii zimowych, uczestniczyły w dodatkowych zajęciach edukacyjnych prowadzonych przez asystentów, w czasie których doskonaliliśmy poznane umiejętności, aby w nowy semestr wkroczyć z nową siłą i energią!
„Przyjazna szkoła” – luty
W ramach projektu „Przyjazna szkoła” w lutym w dalszym ciągu koncentrowałyśmy się na wspieraniu uczniów w codziennej komunikacji w języku polskim. Ćwiczyłyśmy poznane umiejętności i sprawności.
Uczniowie doskonalili grafomotorykę, rozwijali zdolności matematyczne, ćwiczyli czytanie oraz mówienie w języku polskim. Asystenci pomagali w zrozumieniu oraz opanowaniu materiału edukacyjnego, czuwali nad poprawnymi kontaktami rówieśniczymi. Na bieżąco, w razie potrzeby, modyfikowali plany pracy z poszczególnymi uczniami.
Luty, choć krótki, jak widać upłynął nam pracowicie.
„Przyjazna szkoła” – marzec
Marzec upłynął nam na doskonaleniu poznanych umiejętności, przyswajaniu materiału edukacyjnego, kreatywnej pracy i integracji. Kontynuowaliśmy naukę czytania i pisania w języku polskim, dbaliśmy o relacje rówieśnicze. Asystenci skupiali się na rozwoju emocjonalnym uczniów przez wspólne gry i zabawy, a także aktualności twórcze.
Dzieci chętnie uczestniczyły w warsztatach plastycznych, na których samodzielnie wykonały styropianowo-gipsowe wielkanocne zające. Uczniowie z Ukrainy brali udział w Ogólnopolskim Konkursie Plastycznym „Magiczne drzewo” zorganizowanym przez Szkołę Podstawową nr 37 w Gdyni.
Asystenci wspierali nauczycieli w wyjazdach do Multikina w Słupsku na filmy pt. „Panda i ja” oraz „Za duży na bajki 3”. Przy współpracy z wychowawcami, pedagogiem oraz psychologiem szkolnym dbaliśmy o dobre relacje między uczniami w naszej szkole.
„Przyjazna szkoła” – kwiecień
Kwiecień był bardzo pracowitym miesiącem. Oprócz realizacji materiału edukacyjnego dzieci uczestniczyły w różnego rodzaju aktywnościach.
Na początku miesiąca uczniowie poznali polskie zwyczaje wielkanocne, mogli również wymienić się informacjami dotyczącymi obchodów świąt w swoich krajach.
Część dzieci uczestniczyło w wyjeździe do Słupska, gdzie zwiedzało Muzeum, Młyn oraz Zamek Książąt Pomorskich. Poznały tam zabawki
i sprzęt z czasów PRL-u, którymi mogły się pobawić.
W kwietniu odbyło się też spotkanie z przedstawicielami Straży Miejskiej w Ustce, podczas którego uczniowie mieli możliwość przypomnienia sobie zasad poruszania się po drogach na rowerach oraz hulajnogach.
Zajęcia edukacyjne to nie tylko czytanie i pisanie, ale także przyjemne spędzanie czasu podczas konstruowania, kolorowania i wykonywania różnego rodzaju prac plastycznych.
W soboty chętni uczniowie brali udział w zajęciach zorganizowanych w bibliotece szkolnej pt.” Usłyszeć ciszę w szkole”, a także w plenerowych warsztatach w Parku Przewłockim, gdzie wykonali ekologiczne torby w związku z przypadającym 22 kwietnia Dniem Ziemi.
